运用学习起点 促进素养提升

数学是一门具有逻辑性、系统性极强的学科,寻找并运用好学生己有的知识起点,让新知识的教学建立在学生己有的认知水平上,可以降低学生学习的难度,让学生轻松愉快的学习数学的同时感受数学的逻辑性和系统性,从而促进学生数学学科素养的提升,促进学生的可持续发展。