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初中语文作文教学引导学生真情体验探究
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摘要
作文是初中语文教学的重要内容,学生不喜欢写作有千万种理由,喜欢写作可能只需要一个理由。作文的过程,应该是一个"调动"的过程,调动思维、调动情感、调动材料等所有的储备,教师通过不断创新作文教学的手段和方法调动学生"乐写",进而全面有效地提高学生的作文素养。
作者
陈庆勇
机构地区
福建省晋江市毓英中学
出处
《文理导航》
2018年第19期9-10,共2页
关键词
初中生
真情体验
思维定势
内驱力
情动辞发
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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