试论高中历史课堂教学中生成性资源的开发和利用

历史课堂的生成性资源是指在历史课堂教学活动中伴随着教学过程而产生的能推动教学进程的各种动态教学条件和因素。这些动态生成的条件和因素往往蕴藏着学生的需要和困惑,这正是教育的契机,具有潜在的教育价值。抓住这些课堂＂意外＂,它能让我们的历史课堂教学更加富有生机和活力。为此,本文以生成性资源为切入点,探索在高中历史课堂教学中,如何有效地开发和利用生成性资源。