易加互动平台在校本化资源共建共享、教学实践应用中的思考——以苏州工业园区金鸡湖学校为例

易加互动平台是苏州工业园区教育局为提高教育数字化、教学资源共建共享而开发的教育互动平台，带来积极作用的同时也引发了一些问题。本文以苏州工业园区金鸡湖学校师生为调查对象，以问卷调查的方式了解师生对教学资源的需求：建设、应用与共享的态度以及易加互动的使用现状。探究分析提出对有效在课程教学中使用易加平台的建议。