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计算机基础课程掌上课堂的实现过程与教学效果

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摘要 在现有的计算机基础课程教学模式基础上,针对教学资源的移动化进行改进,最终以网站的形式充分利用智能手机便携、功能强大等优势,使得计算机教学更加立体。在此条件下,学生可以不受计算机设备与教室空间等因素的限制,更方便地查看和使用教学资源,提高教学效果。
作者 章雁
机构地区 中国美术学院实验教学管理部
出处 《海峡科学》 2018年第7期95-98,共4页 Straits Science
关键词 移动化教学 计算机基础课程 教学效果
分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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参考文献4

二级参考文献66

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共引文献2039

海峡科学
2018年 第7期

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