摘要
在技术创新驱动社会发展转型的今天,"互联网+"融合教育跨界衍生为创客教育生态。文章分析了高职院校实行创客教育的意义,阐述了高职院校在开展创客教育中存在的问题及分析,进而提出了高职院校开展创客教育的实施路径:打造优质的创客空间;营造良好的校园创客环境;将创客理念融入专业课程体系,开发创客课程。
出处
《教育与职业》
北大核心
2018年第18期74-76,共3页
Education and Vocation
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“湖南高职院校电子商务专业学生创客教育的研究及实践”的阶段性研究成果。(项目编号：XJK016BZY019)
