反思:初任校长领导力提升的关键——以《一个小学校长的日记》为中心的考察

An Introspection: the Key to the Improvement of the New Headmaster's Leadership——An Inspection with The Diary of a Primary School Principal as the Center

随着校长领导力在现代学校变革中作用的凸显,快速提升初任校长的领导力越来越重要。通过解读民国校长刘百川的《一个小学校长的日记》,可以将其职业生活内容分为对校长角色的逐步认识、与中层领导的交流、对教师教学的指导、与学生和家长的沟通等,全方位"敞亮"初任校长领导力提升的过程,发现"反思"是提升校长领导力的关键。借助"反映的实践者"理论,可以更清晰地认识到加强"行动中的反思"、增强自我反思意识是提升校长个人领导力最有效的途径。