摘要
中国近些年兴起了学习艺术的热潮,无数家长争先恐后地帮学生报各种音乐等艺术培训班,这在一定程度上刺激了中国音乐教学的发展,又因为中国双语教学的影响,中国音乐教学也出现了双语化的倾向。双语教学不仅能为学生提供更加优良的语言学习环境,而且还能帮助学生培养较好的双语思维习惯,从而为学生持续的语言学习提供基础与便利。中国音乐双语教学取得了一些成效,但还存在很多问题.
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2018年第26期F0003-F0003,共1页
Theory and Practice of Education
基金
2017吉林省教育厅"十三五"社会科学项目"面向振兴吉林省文化产业的钢琴双语教学模式研究与应用"(项目编号:JJKH20170680SK)的研究成果