角色扮演教学法在高中生物教学中的运用

＂角色扮演教学＂是教师根据课堂教学的需求,在课前或课中提出具体的场景,提示各角色的身份,学生（扮演者）身兼资料收集员、编剧、导演、演员多职通过阅读、进行分析思考,根据自我对各种角色的理解向老师和同学展现自己对教材相关内容的理解的过程或对某事物所持的态度。＂角色扮演教学法＂可以按本节课的需求在高中生物课堂教学的情景导入,重难点内容突破,课外拓展和利用等环节中适当运用,从而使尽可能多的学生参与到课堂教学过程中,变传统的＂被动灌输＂为＂主动吸收＂,使高中生物课堂教学更加有效。