基于慕课和翻转课堂教学模式的高中生物教学分析

随着新课改的深入,慕课和翻转课堂教学模式在高中教学中逐渐进行推广,产生了很好的反响,引起了高中生物教学的关注。本文从分析慕课和翻转课堂与传统教学模式相比较的区别入手,提出相应优化措施,致力于提高这种新型教学模式的有效性。