教给方法——让学生由“学会”转向“会学”

学数学教师的任务不单是教数学，更重要的是指导学生去学数学，在学习过程中学会学习，在思维过程中学会思维，这是对学生进行学法指导的基本途径。我们今天的“教”是为明天的“不教”而努力。因此，现代教育对学生的要求，已经不仅是“学到什么”，更重要的是“学会怎样学习”。掌握了学习方法才能成为真正善于学习的人。