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初三接班后的英语教学
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摘要
中途接班对于学生和教师本身来说,都是一种挑战。本文通过分析初三接班后英语教学面临的困难,提出了接班后如何让学生愉快接受新老师,建立良好的师生关系,并适应教师的新教学方法,从而最快地进入英语学习状态。
作者
李迎娣
机构地区
南京市第十七中学
出处
《文理导航》
2018年第22期32-32,35,共2页
关键词
初三接班
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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