摘要
地理学科教学论课程是高等师范院校地理科学专业的一门教师教育类必修课程,对地理师范生的专业课程学习乃至教师技能的提升有着举足轻重的作用。本文通过实际课堂教学、调研、文献阅读,发现目前高校地理学科教学论课程存在课程结构单一、教学方法单一和考察方法单一的问题。经过分析,从课程结构改革、教学方法和考察方法改革三方面得出了该门课程今后的发展建议。
出处
《文理导航》
2018年第22期61-61,65,共2页
基金
宝鸡文理学院校级科研项目《宝鸡市城镇化与生态环境耦合研究》研究成果,项目编号:ZK16134