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“微课”在高中数学课堂教学中有效应用的探究
被引量:
2
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摘要
随着科学技术的发展,"微课"在课堂教学中应用的"光彩"愈发闪亮。它能激发学生的学习兴趣,帮助学生突破高中数学知识的重、难点,巩固课堂知识。本文首先阐述"微课"的含义及主要特征,其次探讨高中数学教学的现状及问题,最后分析"微课"在高中数学课堂教学中的有效应用。
作者
陈志文
机构地区
福建省泉州一中
出处
《文理导航》
2018年第23期4-4,27,共2页
关键词
“微课”
高中数学
有效应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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