基于“学案导学”模式下课堂教学的研究与实践

现如今,人类社会正在高速发展,而目前科技的水平也正在飞速的增长。在这个社会发展的进程当中,人们对于教育领域的发展变得尤为的关注。针对现在的社会背景,本篇论文将着重从理论性的角度去探讨,在初中化学这一门学科的教育教学过程当中,在理论角度上表现出目前所流行的＂学案导学式＂教学方法的具体意义以及实用程度,并且展现这一教育教学方法所具备的鲜明特色以及指导方法,在初中化学课堂上进行＂学案导学式＂教育教学方法的研究,从而对得到的教学成果进行相应的分析和研究,最后再做出总结。