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情境化游戏操节的设计与运用

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摘要情境化游戏操节的出现,旨在改变当前幼儿园早操活动中存在的不足.教师应结合幼儿身心发展特点、依据幼儿运动发展阶段特征和情境教育理论而设计操节,通过以“情”激趣、寻找情境,以“境”健体、设计操节和以“乐”展形,增强幼儿对操节的兴趣,在循序渐进的游戏操节实施过程中促进幼儿的健康发展.

作者曹莎

机构地区杭州市夏衍幼儿园

出处《教育导刊（下半月）》 2018年第9期82-84,共3页 Journal of Educational Development

关键词情境化游戏操节早操活动幼儿运动兴趣

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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教育导刊（下半月）

2018年第9期

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