摘要
小学语文新课程标准指出,教师应在教学中用优秀文化熏陶学生、感染学生,提升他们的思想道德修养与审美情趣,从而使其逐渐形成良好个性与健全人格,实现全面发展.由此可见,美育是语文课程教学的目标之一,通过渗透美育提升学生能力与水平是教师面临的挑战.文章立足于美育在小学语文教学中渗透的重要性,从形象、意境、语言与生活这四个主要方面探讨渗透美育的教学策略,提高教学质量.
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第18期78-79,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
