摘要
图形与几何是研究现实世界中的物体和几何图形的形状、大小、位置关系及其变换的知识体系[1].在图形与几何知识的教学中,要让学生经历观察与操作、想象与表达等活动理解几何概念、发展学生空间观念.由于小学生的思维模式处于形象思维阶段,对抽象的几何概念理解困难,因而对图形与几何知识的学习感觉复杂、枯燥,导致学生学习的兴趣不高,这些问题也是整个小学阶段图形与几何知识教学中的常见问题.
出处
《中国现代教育装备》
2018年第16期42-44,共3页
China Modern Educational Equipment
