行动导向教学理念在高职院校普通话教学中的运用

我国是个多民族国家，每个地域的方言不同，给沟通造成了障碍，因此，应该加强普通话教学的研究。本文以行动导向教学理念为指导，分析了高职院校普通话教学存在的障碍，阐述了行动导向教学理念在高职院校普通话教学中的运用措施。