例说创设教学情境与初中历史学科核心素养的养成

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中所养成的相对稳定、不可缺少、具有历史学科特征的最关键、最必要的共同素养，它具有整合性、跨学科性和跨领域性等特点。创设教学情境对培养初中生历史学科核心素养发挥了重要的作用，而本文作者将结合课堂实践重点探究有效培养学生历史核心素养的途径。