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学校自主发展评价:指标体系建构及工作策略 被引量:1

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摘要 通过评价促进学校自主发展是学校教育评价改革的方向。促进学校自主发展评价要建构以学生发展为核心,以学校发展规划的制定、实施、评估为"引擎",以学校在组织管理、教师队伍建设、育人文化、"教与学"等方面采取的措施为关键要素的评价指标体系。为了促进学校自主发展,评价要变等级评价为学校发展性评价、变外部监督为学校自我诊断、变终结评价为关注质量形成过程、变综合评价为重点指向学生成长。
作者 贾汇亮
出处 《教育导刊(上半月)》 2018年第9期56-60,共5页 Journal of Educational Development
基金 广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(编号:GD13CJY12) 广东第二师范学院教授博士基金项目"主动发展导向的中小学教师评价研究"
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

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共引文献14

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献3

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