摘要
平面设计类课程是一门实践性和创新性极强的课程,因此,在教学方法改革中寻求突破具有重要意义。改革中采用"获奖案例教学法"、"情境带入法",实施"创意加分原则",并带领学生参加创新创业竞赛,增加"实践检验环节",以期使学生能够充分锻炼实践与操作能力,培养良好的审美能力与创新能力。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2018年第5期134-136,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁工业大学教改立项课题(2016069)
辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题(JG17DB254)