摘要
教师职业倦怠是教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,典型的症状就是工作满意度低、丧失了工作热情和工作兴趣,并伴随情感疏离和冷漠.本研究采用相关分析、结构方程模型等方法对河南省幼师学校50名健美操教师进行工作满意度在职业压力对职业倦怠影响中的中介效应调查研究,调查结果显示,职业压力对职业倦怠有显著正向预测作用,工作满意感对职业倦怠有负向预测作用,工作满意感在职业压力对职业倦怠的影响中起部分中介效应,且中介效应为主要效应.
基金
河南省科技厅2016年度软科学研究课题“河南省幼师学校健美操教师职业倦怠调查分析”阶段性研究成果(编号:162400410562)
