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浅析3-6岁幼儿时间认知水平的发展

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摘要对时间的认知是幼儿认知发展过程中的一项重要内容.时间是一种不可见,也无法触摸的物质,幼儿对时间的认知具有一定的难度.如何帮助幼儿进行时间认知、幼儿时间认知的内容有哪些等问题都具有探究价值.对幼儿时间认知的研究有助于了解幼儿对时间的认知规律,为推动幼儿时间认知水平的发展奠定基础.

作者谭倩

机构地区重庆师范大学教育科学学院

出处《河南教育（幼教）》 2018年第10期52-55,共4页 Henan Education

关键词幼儿时间认知认知水平

分类号 O412.1 [理学—理论物理]

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河南教育（幼教）

2018年第10期

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