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我国学校心理健康教育的发展分析
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摘要
我国的学校心理健康教育取得了显著的成绩,从现实状况和需要看,我国的学校心理健康教育还存在政策贯彻落实不到位、区域和年段发展不均衡、学科专业设置不合理等问题。因此,管理部门有必要对学校心理健康教育发展的现状、问题与未来趋势进行客观科学的分析、评估和预测;建立健全学校心理健康教育法制体系,切实缩小区域和年段间发展的差异,完善心理学的学科专业体系建设,不断推进学校心理健康教育可持续发展。
作者
李紫菲
机构地区
江西师范大学心理学院
出处
《教师博览(下旬刊)》
2018年第9期8-10,共3页
关键词
学校心理健康教育
学校心理学
学科专业建设
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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