高等学校群体活动创新的探索与实践

最近几年，面临新的历史时期，高等学校该怎样组织学生进行群体活动，怎样将大学体育领域功能进行深入拓展是诸多体育教育工作者面临的热点问题。在本文中，笔者以金肯职业技术学院为例，从早操、课外锻炼、协会等社团活动、组织管理体育竞赛、群体活动工作网络的构建等多个层面，分析了当前该校群体活动创新的探索与实践，以期为更好的推进该校群体活动的发展以及相关理论探究提供参考。