关于乡村小学语文教师课外阅读现状的思考

文章分析了乡村小学语文教师课外阅读存在问题,并提出了相应的解决对策,包括倡导乡村教师形成自觉阅读的习惯;寻求乡村教师阅读成长共生体;倡导形成新型的读书方式;改进小学教师评价体系,突出发展性评价;开展阅读实践活动,促进读书共享。