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非会计专业基础会计课程教学探究
被引量:
3
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摘要
为了优化非会计专业基础会计课程的教学效果,实现教学目标,文章首先分析了非会计专业基础会计课程的目标导向,即学以致用,其次阐明了非会计专业基础会计课程的教学侧重点,最后研究了非会计专业基础会计课程的教学方式。
作者
余宇莹
机构地区
中国政法大学商学院
出处
《西部素质教育》
2018年第18期168-169,共2页
Western China Quality Education
关键词
非会计专业
基础会计课程
历史观
会计信息使用能力
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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西部素质教育
2018年 第18期
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