“复原文本型”阅读例谈

语文教科书里的文本文质兼美,富有内涵,基本选自名家名篇名作,不过在选入教科书时大多是节选或进行了缩写。为了引导学生读整本书,教师可结合教学活动,适时地向学生推荐原文、原著,使学生的阅读更具广度和深度。