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让细节点亮数学课堂
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摘要
一节课最能体现教学效果的莫过于课堂中鲜活的细节。细节能折射出教师在课堂教学中的智慧以及课堂教学的水平和质量。细节虽小,但有时能成为教师教学的闪光点,学生思维的启迪点,课堂效率的高效点。一个精心设计的细节可以体现教师对教材的钻研和对学生参与性的关注。
作者
陈良良
机构地区
福建省晋江市金井毓英中心小学
出处
《新教师》
2018年第7期66-67,共2页
Teachers Today
关键词
数学课堂
细节点
教学效果
课堂教学
学生参与
课堂效率
教师
折射
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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