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换个角度教对话——例谈“人物对话”教学的策略
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摘要
王荣生教授说过,对话语言是小说的半壁江山,是小说艺术的驰骋场所。由此可见,对话是文学作品中普遍存在的言语现象。那么,如何教学才能将对话的言语智慧充分发掘出来,笔者拟立足于"人物对话",结合具体的教学案例,从对比、对象和语气三个方面谈一谈"人物对话"的教学策略。一、对比对话的双方,发现话语的智慧对话,自然是双方的一问一答和互动沟通。若把对话双方进行对比,则会发现其中隐藏着的话语智慧。
作者
高修军
机构地区
江苏省邳州市福州路小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2018年第7期32-34,共3页
关键词
教学案例
对话
人物
文学作品
教学策略
智慧
小说
话语
分类号
I267 [文学—中国文学]
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