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“小先生”导读策略
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摘要
陶行知先生倡导的"小先生制"是一种帮教助学形式。教师巧用小先生导读"一课文·一本书"可采取如下策略:1.独具慧眼,选好小先生。在挑选小先生时,首先是阅读能力较强,喜爱阅读;其次要有为同学服务的意识,有一定的组织管理能力、语言表达能力;最后是小先生在同伴中有一定威信,其阅读方法具有示范性。
作者
常梅娟
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2018年第7期47-47,共1页
关键词
导读
语言表达能力
阅读能力
管理能力
阅读方法
陶行知
示范性
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教材教学研究(小教研究)
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