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浅谈情境教学在体育课堂中的应用
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摘要
一、体育课堂中应用情境教学的意义情境教学可以让学生在不知不觉中学到知识,又感受到教学带来的美的体验。它架起了一座直观到抽象、感性到理性、教材到生活的桥梁;它解决的是学生认知过程中的形象与抽象、感性与理性以及旧知与新知的关系和矛盾。
作者
雷猛
机构地区
西畴县第一小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2018年第7期59-61,共3页
关键词
情境教学
应用
课堂
体育
认知过程
学生
抽象
理性
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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