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浅谈小学语文课堂的导入技巧
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摘要
在一堂精彩的课堂中,巧妙的导入设计必不可少。课堂导入的首要任务是使与教学无关的活动得以抑制,调动学生的学习积极性和主动性,让学生的思维迅速投入新的学习活动中,并得到保持。同时,教师利用特定情境,铺设桥梁,衔接新旧知识,帮助学生建构有效的知识结构,让学生在合理恰当的情境中愉快高效地学习。
作者
毛婧春
机构地区
元阳县新街镇胜村中心小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2018年第7期92-93,共2页
关键词
导入技巧
课堂
学习积极性
语文
小学
知识结构
学习活动
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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