合作学习要去“四化”

1.合作学习不能泛化。课堂上,一些教师在开展合作学习时总是泛泛而为,停留在表面。有些教师在课堂上只是简单地组织学生讨论,这样流于形式的合作学习,必然使学习效果大打折扣。要想在课堂上让合作学习有深度,教师应重在让学生经历合作探究的过程,掌握合作学习的方法,增强合作意识,提高合作学习能力;要结合具体学习内容设置有争议的话题,让学生通过激烈辩论各抒己见,产生思维碰撞。