新时代背景下提高初中英语教学的有效性

新时代呼唤新的课堂教学风格，英语作为我国基础教育阶段的一门基础学科，也迎来了新时代，英语课堂教学风格应符合新时代人才素质培养的要求。《义务教育英语课程标准（2011年版）》提出：“英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听、说、读、写技能，形成用英语与他人交流的能力，为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。