教师“下水”演讲的作用及实施方法

语文教师“下水”示范这一创造性实践逐渐受认可，开展语文课前五分钟演讲便是其中之一。这对扭转课前演讲中学生上台念稿、草革了事的尴尬局面有显著效果，可以促使学生在课下积极准备，在课内主动参与。教师亲身实践，披挂上阵，发挥示范引领作用能有效突破语文课前演讲活动的瓶颈。