初中英语教学导入策略及案例

教学导入是一堂课的“眼睛”，是课堂教学的起点，是教师引导学生做好学习知识的心理准备、认知准备，并使学生明确教学内容、学习目的、学习方式以及产生学习期待、参与需要的一种教学行为。导入对英语教学的重要性不言而喻。教学导入可直面话题，很快地进入文本；可从预设出发，产生出多种切题的课堂教学方式；可转换语言思维，让学生完成对新知识的感知；可使音、形、意有机结合，让学生印象深刻，学得有趣，掌握准确；可以旧带新、以易带难，达到融会贯通、循环反复的效果。