数学小歌谣的课堂运用被引量：1

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摘要小学数学课堂的学习,关键在于引导学生抓住知识的重点,概括提炼,在探究中建模,在解决实际问题中能够运用所学的知识分析问题、解决问题,获得成功的体验,让学生爱上数学,成为数学学习的主人。然而,在日常教学中,会出现很多学生对各知识要点掌握不够牢固、容易混淆和忘记、运用知识解决问题的能力差等一系列问题。出现这些问题的原因当然很多.

作者陈志辉

机构地区江西省金溪县锦绣小学

出处《江西教育（教学版）（B）》 2018年第7期66-67,共2页 Jiangxi Education

关键词数学课堂课堂运用解决问题的能力知识要点歌谣引导学生数学学习日常教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（教学版）（B）

2018年第7期

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