同胞结构、代内文化资本传递与教育获得

Sibling Structure,Intra-generational transfer of cultural capital and Educational Achievement

文章采用CFPS全国性大样本调查数据,考察同胞结构、同胞间代内文化资本传递对教育获得的影响,发现同胞结构对教育获得有显著影响。同胞间出生间隔越大,对年幼同胞的教育获得的正面效应越显著,而对年长同胞的教育获得的负面影响越大。同胞间出生间隔小(出生间隔紧密)对教育获得的影响,因同胞长幼结构而表现出复杂的非对称性。兄姐中与被访者出生间隔紧密的人数越多,对其教育获得的负面效应越显著;弟妹中与被访者出生间隔紧密的人数越多,对其教育获得的正面影响越大。同胞的文化资本对个人教育获得有显著正面作用,兄姐受教育程度越高,个人教育水平也越高。