任务驱动型作文的教学策略

在高中语文教学中,作文是重点,但大多学生害怕写作,甚至是＂谈作文色变＂,对材料无从下手,主题不明确,深度和广度不够,表达不清,作文自然难以得到高分。为此,本文就结合高中任务驱动型作文教学实践作简要分析。