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浅谈自读课文助学系统的运用被引量：1

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摘要部编本初中语文教材比以往版本有重大改变,主要体现在自读课文的助学系统方面,不设预习提示和课后练习,只有随文旁批和阅读提示。自读课文的助学系统不仅可以引导学生阅读课文,还可作为教师旁批式阅读教学的例子,为教师阅读教学设计提供思路。如何用好自读课文的助学系统呢？

作者蒋延军

机构地区湖北来凤县实验中学

出处《语文教学与研究》 2018年第18期116-116,共1页

关键词系统阅读教学教学设计教师

分类号 N94 [自然科学总论—系统科学]

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2018年第18期

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