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点燃情感之火,探索音乐之美

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摘要 “感人心者, 莫先乎情”. 音乐是情感的艺术,在小学音乐教学中, 教师应以审美作为核心内容, 营造浓厚的情感教学氛围, 挖掘音乐情感, 调动学生的学习热情, 构建音乐画面, 用音乐中潜藏着的情感去丰富学生的情感体验, 激起学生强烈的情感共鸣, 升华学生的情感品质.

作者黄春霞

机构地区江苏省张家港市实验小学

出处《学苑教育》 2018年第19期22-22,共1页

关键词小学音乐课堂教学情感教育

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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