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文本解读:问题意识与探究能力——语文教师专业素养例说
被引量:
1
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摘要
有的语文课索然无味。教师只是照搬《教师教学用书》或某些"教案选"的内容。这些内容,大多数学生并不陌生,他们很容易在学辅读物上或"百度"一下就能获得。这样,课堂上时常出现教师刚说了上句学生立刻接出下句,或者学生的回答大同小异的情况。
作者
李玉山
机构地区
天津市河西区教育中心
出处
《语文教学与研究》
2018年第17期34-36,共3页
关键词
教师专业
语文课
探究能力
问题意识
素养
解读
文本
教学用书
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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语文教学与研究
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