摘要
文献学习能力在临床检验诊断学硕士研究生培养中至关重要,是提升研究生科研水平和教育质量的关键。本文结合临床检验诊断学硕士研究生文献学习积极性不高、效率低下以及缺乏归纳总结能力现状,从学校、导师和研究生3方面探讨提升临床检验诊断学硕士研究生文献学习能力的策略。
出处
《卫生职业教育》
2018年第19期3-4,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
山东省研究生教育创新计划资助项目(SDYY16060)
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016A-RC012)
潍坊医学院教育教学改革与研究专项(2014Z0203)