ESP教师在专业化过程中的角色转变

ESP(专门用途英语)教学是大势所趋,具有迫切性和重要性,但是目前国内还没有得到系统的发展。ESP教学在专业化过程中尽管面临现实问题,教师要积极面对,转变角色,克服恐惧心理,补充专业知识,以期更好地和学生平等交流,促进学生在所学领域的学习。除了教师自身动力外,还要有配套制度保障教师的积极性和主动性。