期刊文献+

谈谈小学英语课堂的有效导入 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 有效的课堂导入可以促进教学有效性,因此成功有效的课堂导入对一堂课的成功起着至关重要的作用。本文首先从复习导入、情境导入、故事导入、问题导入、歌曲导入、游戏导入及实物导入等方面详细探讨和分析了小学英语课堂导入方法和原则,然后分析了课堂导入中易出现的问题,进而针对问题提出了合理化的解决措施,为当前小学英语课堂教学提供了行之有效的教学方法和策略。
出处 《文教资料》 2018年第23期234-236,共3页
  • 相关文献

二级参考文献4

  • 1傅小平.小学英语课堂教学导入艺术[J].湖南科技学院学报,2006,27(12):164-166. 被引量:5
  • 2张鹏飞.生成性教学资源在社会课堂开发与利用.教育前沿·理论版,2009,(4).
  • 3[美]加里·D·鲍里奇.有效教学方法[M].南京:江苏教育出版社,2002,8.
  • 4上海市教育委员会组编,邵瑞珍.教育心理学[M]上海教育出版社,1997.

共引文献17

引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部