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诗意,铸就中国梦——传统文化在小学语文教学中开展策略探究

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摘要中华文化源远流长,在浩瀚的历史长河里,中华民族积蓄了丰富了文明精华,要实现对中国传统文化的传承离不开小学语文教育,因此小学语文教学中,教师应当重视传统文化的融入,增强课堂教学的趣味性和审美情趣,通过识字写字、古诗词教学、课外阅读等,培养学生对传统文化的兴趣,从而提高学生的道德品质和审美情趣.

作者郑智

机构地区南京市翠屏山小学

出处《神州》 2018年第28期94-94,共1页

关键词小学语文传统文化融合教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第28期

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