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高中数学课堂教学有效提问的策略

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摘要随着我国教育事业的发展,在新课改的背景下,对教师的教学技巧和能力提出了新的要求.许多学者以及一线教师为了提升高中数学教育的质量和效率,他们提出了许多教学方法.高中数学,教师除了传授学生数学知识,更重要的是培养学生分析与解决问题的能力和能提问题、会提问题的能力.本文主要探寻高中数学课堂教学有效提问的策略,以帮助教师在课堂上提升教学品质和提高教学效率.

作者邹辉霞陈明霞

机构地区江西省丰城市第二中学

出处《神州》 2018年第28期154-154,共1页

关键词高中数学课堂提问有效措施方法与策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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