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巧用情境教学法,提高小学数学教学效率

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摘要小学数学是学生学习数学的基础,因此小学数学教学的质量,将会在很大程度上影响学生在数学上的发展.教师利用情境教学法授课,能有效激发学生学习数学的兴趣,从而能提高教师的教学效率与质量.本文将对情境教学法在小学数学教学中的应用进行浅析,希望能给广大小学数学教师带来一些参考,以提高情境教学法的利用率,从而能推动小学数学教学的进步与发展.

作者文雪容

机构地区湖南省郴州市北湖区万华岩中心学校

出处《神州》 2018年第28期206-206,共1页

关键词情境教学法小学数学教学效率策略分析

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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神州

2018年第28期

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